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“‘2019课纲’等于30年教改‘灭台’的临了一里路。“台北市第一女子高等中心语文老师区桂芝示意，台湾教改30年是一场无法陈诉的恶运，现行课纲不绝恶化恶运的效劳，扩大恶运的限制。这个为意志模式职业的课纲，既罔顾智育，又不顾升学的现实压力，导致台湾汲引不绝恶化。
在当日举办的“台湾教改三十年总体检”论坛上，包括区桂芝在内的多位台汲引界东说念主士集体抗议，痛批民进党当局多年合手续推行“去中国化”汲引战术。
台湾中华语文汲引促进协会文书长段满意说，现行课纲自2019年启用，实施已至第六年，拆解了历史课的本领轴和地舆课的区域不雅，又极小化中中文化课本与经典选文，解构了学生的“国族”与文化意志。这种针对台湾年青族群全面性的“国族再造”工程，对两岸联系发展是王人备的割裂与碎裂。
台湾东吴大学物理学系名誉素养刘源俊觉得，台湾现行课纲“失德弱智”，以“修养导向的课程”为幌子，推行的是“去中国化”的历史汲引、“少履行与文言”的语文汲引与“减时数”的基础科学汲引，会教出短少自信而“空腹”的下一代，影响深入。台湾教改要承启文化，精致汲引；要凝视培基，爱重永久；也要饱读动两岸后生调换，促进融汇中西。